كيفية كتابة الاستنتاجات والاقتراحات

يتم مراقبة عمل المعلمين بانتظام من قبل السلطات العليا ، ويتم ذلك لتقييم مؤهلاتهم ومستوى التدريس ، والعمل خارج المناهج الدراسية مع الأطفال يخضع أيضًا للتحقق. بناءً على النتائج ، يتم تجميع الشهادة ، والتي يجب أن تعكس بالضرورة الجوانب الإيجابية لنشاط كل معلم ، وأوجه القصور ، والإغفالات المحددة. في النهاية ، يتم تقديم الاستنتاجات والاقتراحات.

دليل التعليمات

1

بادئ ذي بدء ، يجب أن تستند الاستنتاجات والاقتراحات إلى معلومات محددة. لذلك ، أشر أولاً إلى أي غرض وفي أي إطار زمني تم فحص عمل الدوائر والأقسام.

2

ثم قم بإدراج جميع الدوائر والأقسام ، والأسماء الأخيرة ، والأسماء الأولى وعلماء القيادات الخاصة بهم ، واستنتج أيضًا ما إذا كان محتوى الفصول يتوافق مع الخطط المعتمدة. ثم أشر إلى الجوانب الإيجابية ونقاط الضعف التي تم تحديدها أثناء المراجعة.

3

في النهاية ، انتقل مباشرة إلى الاستنتاجات والاقتراحات. يجب أن تكون محددة قدر الإمكان. على سبيل المثال ، إذا اتضح أن أطفال المدارس يشاركون بشكل ضعيف في المسابقات البلدية والمقاطعات والأولمبياد ، فمن الضروري الإشارة إلى ذلك للمعلمين الذين يقودون الدوائر والأقسام المناسبة ودعوتهم لإجراء تعديلات على عملهم.

4

إذا تبين أثناء المراجعة أن المنهج المخطط للفصول لم يتم الوفاء به ، وأن الأطفال كانوا مترددين في المشاركة في الأنشطة اللامنهجية ، فيجب ملاحظة ذلك أيضًا ويجب إعطاء المعلمين التوصيات اللازمة.

5

وبناءً على ذلك ، في الحالات التي حقق فيها الأطفال المشاركون في الدوائر والأقسام نتائج جيدة في المسابقات البلدية والمقاطعات والأولمبياد ، وحصلوا على جوائز ودبلومات فخرية ، يجب الإشارة إلى مزايا المعلمين - رؤساء الدوائر والأقسام في الاستنتاجات.

6

يجب ألا يقتصر المدققون على سرد نقاط القوة والضعف فقط. بعد كل شيء ، ليس هناك معنى في هذه الاستنتاجات. من الضروري أيضًا تقديم اقتراحات حول كيفية تحسين نشاط دائرة أو قسم معين ومساعدة معلم معين. على سبيل المثال ، لم يشارك الأطفال في المسابقات المحلية. مع نهج رسمي - ناقص المعلم. ولكن ماذا لو حدث هذا لأن مدرسة القرية لم يكن لديها وسيلة مواصلات خاصة بها؟ لا يضر أن تعكس هذه الحقيقة ، وتوصي مدير المدرسة لطلب المساعدة من السلطات البلدية.