ما ينتظر الخريج في OGE 2020 في الأدب

في عام 2020 ، ستؤثر التغييرات في هيكل الامتحانات أيضًا على امتحان الأدب. لذا ، استنادًا إلى بيانات نموذج واعد ، يمكننا أن نفهم أنه في العام الدراسي القادم ، سيُطلب من الخريجين إكمال خمس مهام ، وليس أربعة ، كما كان الحال من قبل. ومع ذلك ، سيتضح أن الهيكل العام هو نفسه: سيتكون كل خيار من جزأين ، أولهما يتضمن تحليل الأعمال المقترحة ، والثاني - كتابة مقال حول إحدى البيانات حول اختيار الموضوعات.

ما هو الجزء الأول من الاختبار؟

في الجزء الأول من الاختبار ، سيتم اقتراح أربع مهام للحل ، مقسمة إلى مجمعين. يتضمن المجمع الأول تحليل عمل ملحمي أو لغوي أو درامي. على سبيل المثال ، في النسخة التجريبية المعروضة على موقع FIPI ، يُطلب من الطلاب تحليل جزء من عمل A.S. ابنة الكابتن في بوشكين. بعد قراءته ، يجب على الطالب الإجابة على اثنين من أربعة أسئلة في ثلاث إلى خمس جمل: 1.1 أو 1.2 و 2.1 أو 2.2.

يتضمن المجمع الثاني اختبار مهارات تحليل النص الشعري: في إطار النسخة التجريبية ، قصيدة "الاستماع إلى أهوال الحرب …" نيكراسوف. يهدف السؤالان 3.1 و 3.2 مباشرة إلى اختبار هذه المهارة ، ومن الضروري أيضًا اختيار واحدة فقط للإجابة.

جميع المهام المذكورة أعلاه لديها مستوى أساسي من الصعوبة ، لذلك سيتم تقييم كل منها بست نقاط كحد أقصى ، والتي ستعطي في المجموع 18 نقطة أساسية ، أو 40 - على نظام من نقطة واحدة. هذا هو عدد المهام الإلزامية (الحد الأدنى) لإكمالها حتى يتم اعتبار الاختبار ناجحًا.

يحتوي السؤال الرابع على مستوى متزايد من الصعوبة بالفعل ، وبالتالي ، بالنسبة للإجابة الصحيحة ، يمكن للفاحص الحصول على ثماني نقاط أساسية كحد أقصى (حوالي 18 في نظام 100 نقطة). تتضمن هذه المهمة مقارنة - في غضون خمس إلى ثماني جمل - بين نصين شعريين (شظايا) ، بحث وتوصيف للدوافع والصور المشتركة ، في هذه الحالة نحن نتحدث عن تحليل مقارن لأعمال ن. Nekrasov و AD Dementyev (بناءً على مادة النسخة التجريبية من موقع FIPI).

ما هو مدرج في الجزء الثاني من الامتحان؟

المهمة الخامسة لديها مستوى عال من الصعوبة ، لذلك يمكن للفاحص الحصول على 13 نقطة أساسية لها ، أو 29 وفقًا لنظام 100 نقطة. تتضمن كتابة مقال كامل من حوالي 200 كلمة. يتم تقديم اختيار الفاحص لخمسة مواضيع ، أربعة منها تنطوي على تحليل كامل وشامل لعمل فني معين ، والإلمام بالتعليقات الأدبية والمقالات النقدية المخصصة لهذا النص.

السؤال الخامس في هذه المهمة هو الأصعب بالنسبة للكشف الكامل ، وبالتالي خبيث للغاية: يجدر تناوله فقط إذا كان الطالب يشعر بثقة غير كافية في إجابات الأسئلة الأربعة السابقة. والحقيقة هي أنها لا تنطوي فقط على تحليل للعديد من الأعمال الفنية ، ولكن أيضًا مناقشة مستقلة حول الموضوع المجرد المقترح. من ناحية ، يعطي هذا مزيدًا من الحرية في الرد ومساحة أكبر في التعبير عن الرأي الشخصي ، من ناحية أخرى ، قد تنطوي هذه الحرية التي يوفرها الشكل على مخاطر غير ضرورية. على وجه الخصوص ، يحق للممتحن استخدام نصوص الأعمال التي يقدمها الممتحنون ، في هذه الحالة ، قد يحرم من هذه الفرصة لأسباب موضوعية.