مجلة إلكترونية في المدرسة: نظرة عامة على البرامج الشعبية

مع الحوسبة العامة للتعليم ، لم يعد يمكن لمجلة الطالب ومذكراته أن تبقى فقط في الشكل التقليدي ، وبالتالي تظهر نظائرها الإلكترونية. لم يتم تنفيذها في جميع مناطق البلاد بشكل سلمي ، لأن مثل هذه الابتكارات تسببت في استياء بين العديد من المعلمين الذين أجبروا على الاحتفاظ بدوريتين بدلاً من ذلك.

يحق للمؤسسات التعليمية في البلاد أن تحدد بشكل مستقل على أي منصة ستستند مذكرتها الإلكترونية. تبين أن ثلاثة من أنظمة المعلومات هي واحدة من أكثر الأنظمة المطلوبة: "AVERS: Electronic Classroom Journal" ، ASU "Virtual School" "Diary.ru".

لديهم نفس مبدأ التشغيل ، ويتم تنظيم عملهم على أساس مجلة الفصول الدراسية التقليدية ومذكرات الطالب الورقية. "المدرسة الافتراضية" - برنامج مريح للعمل. يحتوي على واجهة مناسبة لجميع مستخدمي النظام ، ويسمح لك بإدخال ليس فقط الحد الأدنى من المعلومات حول المعلمين والطلاب ، ولكن أيضًا معلومات حول الأنشطة اللامنهجية ، وتتبع توظيف المعلمين في الجمعيات المنهجية للمدرسين. بالنسبة للطلاب في برنامج "المدرسة الافتراضية" ، يتم تنفيذ فرصة إجراء اختبار لتحديد التوجيه المهني الخاص بهم ، مما يساعد على جذب الطلاب للعمل مع مذكرات إلكترونية ، والتي تعتمد على ACS "المدرسة الافتراضية". من المهم أن يتمكن مدرس الفصل من إضافة الطلاب الواصلين حديثًا إلى قائمة الطلاب في فصله في أي وقت مناسب أو إصدار أمر للطالب بالترك. هذا البرنامج متاح مجانًا على الإنترنت ولا يتطلب التثبيت والصيانة المحلية.

"AVERS: Electronic Classroom Journal" - برنامج مرتبط مباشرة بـ "مدير" AIAS. يتم تثبيت برنامج "المدير" محليًا وهو قاعدة بيانات يتم من خلالها إنشاء معلومات حول المعلمين والطلاب ، يتم إنشاء فترات الدراسة في مجلة الفصول الإلكترونية الموجودة على نفس النظام الأساسي. توفر "AVERS: Electronic Classroom Journal" فرصًا محدودة لجميع مستخدمي النظام. بالنسبة للمعلمين ، يتم تحديدهم من خلال إدخال مواضيع الدروس ووضع العلامات وتسجيل الواجبات المنزلية. لا يُتاح لمدرسي الفصول الدراسية في المدارس التي تعمل مع مجلة ABERS الإلكترونية الصفية الفرصة لجلب الطلاب الواصلين حديثًا في الوقت المناسب ، حيث يتم ذلك من خلال برنامج المدير ، الذي يتم تثبيته محليًا ، لأن ذلك يتم عادةً من قبل مسؤول النظام المدرسي.

ومع ذلك ، فإن الجانب الإيجابي لهذا البرنامج هو وظيفة الاتصال الداخلي للمعلم ، معلم الصف مع أولياء أمور الطلاب. ومع ذلك ، لا توجد ردود فعل ، أي أنه يتم من جانب واحد. هذه الوظيفة مطلوبة بين المعلمين الذين يعملون مع هذا البرنامج ، وكذلك الآباء الذين يرغبون في تلقي معلومات في الوقت المناسب حول أنشطة أطفالهم في المدرسة. تقترح ACS "المدرسة الافتراضية" و "Diary.ru" اتصالاً ثنائي الاتجاه بين المشاركين في العملية التعليمية.

يدرك موقع Diary.ru إمكانية إنشاء ملف شخصي فردي لكل مشارك في العملية التعليمية. لا يمكن للطلاب فقط تلقي معلومات في الوقت المناسب حول الواجبات المنزلية والدرجات ، ولكن أيضًا التواصل مع بعضهم البعض وفقًا لاهتماماتهم في المجموعات والمدونة وإضافة الصور والصوت والفيديو إلى ملفهم الشخصي. هذا يحفز أطفال المدارس على التحول إلى يوميات إلكترونية في كثير من الأحيان.

ينفذ "Diary.ru" وظيفة العمل مع المجلات واليوميات من الأجهزة المحمولة ، وهو أمر ذو صلة حاليًا. توفر "AVERS: Electronic Classroom Journal" و "ACS" Virtual School "فقط القدرة على عرض ، وليس وضع العلامات ، والوجود / الغياب ومعلومات أخرى من الأجهزة المحمولة.