كيفية كتابة أطروحة حول علم أصول التدريس

يتطلب الواقع التربوي الحديث حملات جديدة وتقنيات حديثة. ولكن لإدخال التطورات المبتكرة في العملية التعليمية ، من الضروري الاعتراف بها علميا.

ستحتاج

• - فرضيتك ؛

• - استشارات المشرف.

• - كتب مرجعية ؛

• - استشارات الزملاء.

دليل التعليمات

1

أساس أي أطروحة هو مشكلة واحدة أو أكثر. في ممارستك ، غالبًا ما تواجه صعوبات مختلفة ، منهجيًا وعلميًا. إذا كنت متأكدًا من أنك تعرف كيفية حل المشكلات المؤلمة ، فابدأ في كتابة عمل علمي. ولكن أولاً ، اكتشف في قسم المعلومات في مؤسستك ما إذا كانت مثل هذه الأعمال موجودة. إذا كنت تعرف أسلافك ، يمكنك مراعاة أخطائهم وتحسين نهجهم.

2

بعد التعرف على أعمال مشابهة حول هذا الموضوع ، انتقل إلى مجموعة أكثر شمولاً من المعلومات. استخدم جميع المصادر المتاحة لك (بدءًا من مكتبة الجامعة وانتهاءً بالمنتديات العلمية الإلكترونية الحديثة). من خلال الجمع بين التقليد والابتكار بشكل صحيح ، سوف تغزو خصوم كل من الأجيال الأكبر سنا والأصغر سنا.

3

خطط ما إذا كان الجزء العملي أو النظري من عملك سيكون أكثر فائدة. بطبيعة الحال ، يجب دراسة كلا الجانبين ووصفهما على مستوى عال. ولكن ، إذا كنت معلمًا ممارسًا طور منهجك الخاص ، فسيكون من المهم جدًا لمجلس الأطروحة أن يتعرف على إنجازاتك المهنية. لذلك ، سيهاجم الخصوم الجزء العملي في الدفاع.

4

عند كتابة أطروحة حول علم أصول التدريس ، قم بإجراء مناقشات تجريبية باستمرار مع زملائك. سيساعدك هذا في البداية على تحديد نقاط الضعف في عملك وإجراء التصحيحات وفقًا لذلك.

5

تلخيص بحثك ، لا تبالغ في النتائج. وستنبه الإحصائيات العالية للغاية إلى اللجنة.

6

اتبع الإرشادات الإملائية الصارمة التي وافقت عليها إدارتك. تجنَّب المفردات التعبيرية واللغة المنطوقة غير المتميزة بأسلوب علمي.