كيفية تحضير وإجراء درس مفتوح

بالنسبة لكل معلم ، بغض النظر عن الخبرة والخبرة العملية ، فإن الدرس المفتوح هو حدث مسؤول ومثير. نتائج واستنتاجات اللجنة ، وكذلك ما إذا كان الهدف الذي تم عقد الدرس من أجله ، سيعتمد إلى حد كبير على كيفية حدوث هذا الحدث.

دليل التعليمات

1

إن إجراء درس مفتوح له أهداف مختلفة: الشهادة ، والتحكم ، وتحقيق الذات ، وإدخال منهجية تدريس جديدة ، وفصل رئيسي.

2

حسب مستوى العرض - قد يكون هذا درسًا

- لزملاء المدرسة (نشر الخبرة ، الدرس في إطار أي حدث طويل المدى ، على سبيل المثال ، أسبوع الموضوع) ،

- لإدارة المؤسسة (لغرض المراقبة أو التلخيص لتجميع ، على سبيل المثال ، عرض تقديمي للمعلم للحصول على شهادة) ،

- على مستوى المنطقة (عرض منهجية جديدة أو عنصر تدريس ، وكذلك نشر الخبرة) ،

- على المستوى الإقليمي وما فوق ، وتشمل بعض المسابقات في مجال التعليم أيضًا درسًا مفتوحًا كعنصر أو حدث رئيسي.

3

ومع ذلك ، مهما كان الغرض من عقد درس مفتوح ، يبدأ العمل عليه بتحديد المهام الرئيسية التي تساهم في تحقيق الهدف ، وبالتالي التطوير التفصيلي للدرس.

4

بنفس القدر من الأهمية التصميم المرئي للدرس. ستجلب الصور والملصقات والعروض التقديمية المختارة جيدًا التنوع والسطوع ليس فقط للتصميم ، ولكن أيضًا لعملية الحدث.

5

يجب تطوير جميع المواد المخططة لاستخدامها في الدرس ، أو اختيارها في المرحلة التحضيرية ، ولها مظهر جمالي ، وتتوافق مع الموضوع ، وتكون بكميات كافية وتكون في متناول اليد. يتم تثبيت الجهاز بطريقة لا يوجد أي تدخل عند استخدامه للمعلم أو الطلاب ، وفقًا لقواعد السلامة.

6

قبل إجراء الدرس المفتوح ، يمكن توزيع الضيوف على كتيبات صغيرة تشرح المراحل الرئيسية للدرس. هذه التقنية جيدة للعرض على مستوى المنطقة وما فوقها ، عندما يكون عددهم معروفًا في البداية.

7

عند بدء الدرس ، يجب على المعلم أن يقدم بوضوح الغرض من الدرس وأهدافه وأهميته والنتيجة المخططة. لا يتم شرح هذا الأخير (النتيجة) في بعض الحالات. على سبيل المثال ، إذا كان شكل الدرس يتضمن البحث ، وحل مشكلة معينة ، وتطوير شيء ما ، أي إذا كان ينبغي أن تكون النتيجة بعض الاكتشاف للطلاب.

8

في نهاية الدرس ، من الضروري رسم ملخص واضح ، والإعلان عن نتائج العمل ، وشرح نقاط معينة ، وشكر المشاركين.