كيفية إكمال المهمة 26 بشكل صحيح في OGE للدراسات الاجتماعية

جدول المحتويات:

كيفية إكمال المهمة 26 بشكل صحيح في OGE للدراسات الاجتماعية
كيفية إكمال المهمة 26 بشكل صحيح في OGE للدراسات الاجتماعية

فيديو: مهارات المراجعة النقدية للدراسات السابقة 2024, يوليو

فيديو: مهارات المراجعة النقدية للدراسات السابقة 2024, يوليو
Anonim

المهمة 26 في OGE: كيفية تنفيذها بشكل صحيح؟ ما تحتاج إلى معرفته للحصول على أقصى درجة؟ ملامح الجواب والمشورة للطالب.

تعتبر المهمة رقم 26 في مكتب الدراسات المفتوحة حول الدراسات الاجتماعية واحدة من أبسط المهام وفي نفس الوقت تسبب معظم المشاكل لأطفال المدارس. ومع ذلك ، ليس من الصعب القيام بذلك: تحتاج فقط إلى تعلم بعض القواعد البسيطة.

المهمة 26 هي مخطط موجز للنص المقدم للتحليل. يقدر ب 2 نقطة. من الضروري تحديد جميع الأجزاء الدلالية للمقطع وتسمية كل منها.

هناك مهمتان لهذا السؤال:

  1. اختبار قدرة الطالب على إبراز الأفكار الرئيسية للنص ، والتي بدونها من المستحيل الدراسة بشكل طبيعي في مؤسسة مهنية ؛

  2. تقييم مهارات الطفل في إعداد خطة إجابة قصيرة.

هناك وظيفة ثالثة مهمة بالفعل للطالب نفسه: بعد تجميع "جدول المحتويات" سيكون من الأسهل بكثير الإجابة على الأسئلة المتبقية من الجزء المكتوب.

كيف يجب أن تبدو المهمة رقم 26

لتسهيل فهم كيفية تسمية كل عنصر بالضبط ، تخيل أنه تمت مطالبتك بكتابة تقرير حول موضوع لم يكن مألوفًا بالنسبة لك. وسمحوا فقط بجدول محتويات هذا التقرير لأخذها إلى العرض التقديمي. وبناءً على ذلك ، يجب أن يتم تجميع كل فقرة من جدول المحتويات بطريقة تجعلك ، بعد قراءتها ، تتذكر على الفور محتويات الفصل بأكمله.

هناك طريقتان لتخطيط نص:

  • في شكل جملة من نموذج الاستدعاء: "وظائف الطبقة المتوسطة" ؛

  • في شكل سؤال يحتوي على الفكرة الرئيسية للكتلة الدلالية: "ما هي الوظائف التي تؤديها الطبقة الوسطى؟"

في نفس الوقت ، فإن الإجابة التي تتم في شكل جدول محتويات بدلاً من قائمة الأسئلة الرئيسية للنص هي أكثر قيمة.

في معظم الأحيان ، تتطابق الكتلة الدلالية مع الفقرة. ومع ذلك ، هناك حالات أخرى. لذلك ، في بعض الأحيان قد تحتوي فقرة واحدة كبيرة على جزأين يحملان معلومات مختلفة تمامًا. في هذه الحالة ، يجب تخصيص كل منهم كفقرة منفصلة من الخطة.

يحدث العكس: العديد من الفقرات تكشف عن جوانب مختلفة من نفس المشكلة ، وبالتالي من المستحيل تمييز كل عنصر على حدة. يحدث هذا غالبًا عندما يسرد المؤلف وظائف أو علامات الظاهرة الاجتماعية.

على سبيل المثال ، نص "الطبقة المتوسطة" مقسم إلى 8 فقرات؛ في الفقرة الرابعة ، تقول أن الطبقة الوسطى تؤدي وظائف مختلفة ، وفي كل الوظائف اللاحقة يتم الكشف عن كل من هذه الوظائف بدورها. اتضح أن هناك 4 كتل ذات مغزى حقيقي في هذه المهمة: يجب تمييز جميع الوظائف جنبًا إلى جنب مع الجملة التمهيدية بفقرة واحدة.

ستبدو الخطة الصحيحة لهذه القصة كما يلي:

  1. جوهر الطبقة الوسطى.

  2. تكوين الطبقة الوسطى.

  3. معايير تخصيص الطبقة الوسطى.

  4. ميزات الطبقة الوسطى.

أو ، إذا كنت تفضل إكمال المهمة السادسة والعشرين في شكل أسئلة ، فيمكنك تجميع جدول محتويات بهذه الطريقة:

  1. ما هي الطبقة الوسطى؟

  2. من ينتمي للطبقة الوسطى؟

  3. ما هي المعايير التي تميز الطبقة الوسطى؟

  4. ما هي الوظائف التي تؤديها الطبقة الوسطى؟

يرجى ملاحظة أن نموذج المهمة لا يسمح بالاقتراحات الطويلة للغاية ، والبنود التي تتكون من جملتين أو أكثر ، بالإضافة إلى عناصر فرعية إضافية مثل "1a" و "1 b" و "1 c". لن يتم حساب العناصر التي تحتوي على كلمات ليست ذات معنى أو التي تبدو وكأنها جزء من عبارة مأخوذة من سياق.

في هذه الحالة ، لكتابة أجزاء من النص في جدول المحتويات ، إذا كانت تعكس جيدًا معنى الفقرة ولا تحتوي على كلمات غير ضرورية ، فهي ليست ممنوعة.