كيف تفعل استبطان الدرس

أغلق الباب للطفل الأخير ، وترك المعلم لوحده وأسئلته. والأهم: هل تم إجراء الدرس بشكل صحيح؟ هذا هو السبب في أن العمل المنهجي في المدرسة يتطلب دائمًا أن يكون أي مدرس قادرًا على الاستبطان. يساعد هذا النوع من النشاط على زيادة مستوى الكفاءة المهنية للمعلم.

دليل التعليمات

1

إعادة قراءة موضوع الدرس وتحديد نوعه لأغراض تعليمية: تمهيدي ، دمج المواد ، تكوين المهارات ، الاختبار ، التحكم وتصحيح المعرفة ، الجمع ، التكرار ، التعميم. هل يؤخذ ترابط الدروس في الموضوع بعين الاعتبار؟

2

قسّم المهمة الثلاثة للدرس إلى الأجزاء المكونة له. هل تم تنفيذ المكون التعليمي؟ للقيام بذلك ، قم بتحليل نتيجة الدرس وعدد الدرجات وجودتها. فكر فيما إذا كنت تتوقع مثل هذه النتيجة.

إذا كان أعلى من المتوقع ، فأنت:

1) الاستهانة بمستوى معرفة الطلاب ؛

2) التقطت مواد تعليمية خفيفة للغاية لا تتوافق مع مستوى نمو الأطفال ؛

3) قابل الطلاب الأقوياء فقط ؛

4) اقترحت طرقًا وتقنيات مبسطة لتقييم المعرفة ، وإذا كانت النتيجة أقل من المتوقع ، فأنت

1) الدروس السابقة المخططة ؛

2) ارتكب مخالفة للوسائل التعليمية.

3) أنك لا تعرف المستوى التعليمي جيدًا.

3

تحليل المواد التعليمية المختارة للدرس. يجب أن يكون متنوعًا وغنيًا. ومع ذلك ، حدده بحيث يتطابق مع الأهداف التعليمية للدرس.

4

احسب عدد الأساليب والتقنيات المستخدمة لكل درس. يجب أن يكون هناك خمسة على الأقل. على سبيل المثال ، إملاء المفردات ، العمل مع كتاب مدرسي ، مهام الاختبار ، العمل الإبداعي (التصميم ، البحث ، الصياغة وحل المشكلة) ، العصف الذهني. ضع في اعتبارك أن أنواع الأساليب والتقنيات يجب أن تكون متسقة مع الأهداف التنموية للدرس.

5

قم بتقييم ما إذا كانت الوسائل والمعدات البصرية المستخدمة في الدرس آتت أكلها. إذا لم يكن كذلك ، لماذا؟ يمكن أن تكون الأسباب مختلفة: لقد حسبوا وقت العرض بشكل غير صحيح ، التقطوا جزءًا دون جدوى ، ونسخوا نفس المادة بوسائل مختلفة ، ولم يتحققوا من تشغيل المعدات عشية الدرس.

6

تحليل مستوى النشاط وصحة الأطفال. هل أخذت في الاعتبار نوع الجهاز العصبي في الفصل ، ومستوى نمو الأطفال؟

7

فكر فيما إذا كنت راضيًا عن الانضباط. ما هو سبب الانتهاك؟ ما هي التقنيات التي ساهمت في إقامة النظام في مراحل الدرس المختلفة؟

8

لاحظ الصعوبات التي حدثت في الفصل بأكمله وفي الطلاب الفرديين. هل تم التغلب عليهم خلال الفصل؟ تحديد أسباب الصعوبات وتحديد سبل حلها.

9

لا تسحب من فحص الواجبات المنزلية. اعتمادًا على مدى تعقيد العمل ، يمكنك التحقق منه تمامًا. ولكن هذا ممكن فقط في حالتين: إذا لم تفسره جيدًا من قبل أو أنك معقدة للغاية ، فهو أعلى من مستوى الفصل. من الأفضل التحقق بشكل انتقائي أو جزئي. قدم إحاطة مفصلة عن الواجبات المنزلية. حذف هذه المرحلة من الدرس سيكون خطأ.

10

حلل المكون الثاني للدرس: التنموي. ما هي المهارات والقدرات والصفات التي طورها هذا الدرس؟ تذكر أنه يجب أن يكون لديه مثل هذه الأساليب والتقنيات التي تحسن الذاكرة والانتباه والخيال والإدراك والإرادة والصبر.

11

تحليل المكون الثالث للدرس: التربوي. أعتقد أنك أعطيت درسًا لتكوين النظرة العالمية للطلاب ، لتعليم سماتهم الأخلاقية ، سوف ، شخصية ، ثقافة السلوك.

12

استخلاص النتائج للمستقبل. حدد طرقًا لتحسين الدرس.

نصيحة مفيدة

قيم نفسك بعد كل درس. لا تخف من الانحراف عن الخطة أو تحسينها. ولكن ضع في اعتبارك أخطائك ، لأن تصحيحها يؤدي إلى الإبداع.