كيفية التعامل مع فصل دراسي غير مُدار

غالبًا ما يواجه المعلمون الشباب فصولًا صعبة. يصنع الأطفال فيها ضوضاء ويتحدثون بصوت عال ويتدخلون في الدرس. بدلا من العمل في الدرس ، يفضلون "الجلوس على الهاتف". في مثل هذه اللحظة ، يمكن أن تقع الدروس لأي شخص ، وتختفي أي رغبة في التدريس. كيف تبدأ بالتحكم في فصل صعب؟

1. ترقب للأطفال. عندما تكون مادة الدرس غير مفهومة للطلاب ، ليس فقط الأداء الأكاديمي ، ولكن أيضًا الانضباط يبدأ بالضعف. سيحاول الأطفال الأكثر هدوءًا الانخراط في العمل ، ولكن سيكون هناك دائمًا طالب سيتدخل بشكل متحد في الدرس. عندما تكون مادة الدرس واضحة للطفل ، يكون أكثر حماسًا وتركيزًا. كيف تتحقق مما إذا كان الطلاب يفهمون المادة؟ خذ وقتًا في الفصل لتقييم إدراكهم. لا يهم الشكل الذي تختاره: مسح أو عمل مستقل ؛ الشيء الرئيسي هو التحقق من تصور المادة في كل درس.

2. جعل الدروس أكثر صعوبة. إذا كان العمل في الدرس ومواده يبدو بسيطًا للأطفال ، فسيشتت انتباههم باستمرار ويتداخل مع المعلم. لتجنب مثل هذه المواقف ، ستحتاج إلى تقييم قدرات الأطفال وتقديم مهام مجدية لهم ، ولكنها صعبة. انتبه إلى الشيكات في الدرس: إذا كان الطفل يؤدي المهمة ، فهذا لا يعني أنه مستعد لحل مهام أكثر تعقيدًا. انتبه إلى الوقت الذي يستغرقه الطلاب لإكمال المهمة ؛ ماذا تقول لغة الجسد؟ هل هم قلقون؟ هل يصعب عليهم اتخاذ قرار؟ إذا كنت مستعدًا للإجابة بـ "لا" على كل هذه الأسئلة ، فيمكنك زيادة مستوى صعوبة المهام بأمان.

3. تحميل الطلاب بالعمل. لقد قررت مستوى الطلاب ومراقبة تصوراتهم للمادة. حملهم الآن بالعمل! في الدرس ، لا ينبغي أن يكون لديهم وقت للراحة. في الفصل الصعب ، سيؤدي انقطاع العمل إلى الفشل. يوصى بتخصيص أقل من عشر دقائق لتقديم مادة جديدة في شكل محاضرة ، والباقي من الوقت الذي يجب أن يعمل فيه الطلاب بمفردهم: اجعلهم قائمة بالمهام التي يجب عليهم إكمالها بنهاية الدرس. يمكنك إجراء تعديلات السرعة للطلاب الفردية. الشيء الرئيسي هو عمل ورقة دائمًا بحيث لا يكون لدى الطلاب الوقت لإكمال جميع المهام في الدرس. يمكنك نقل المهام المتبقية إلى الدرس التالي.

بالطبع ، في درس واحد ، لن يصبح الفصل مثاليًا ، ولكن استمر في اتباع هذه النصائح بشكل منهجي ، وسوف تنجح!