العقيدة التربوية للمعلم

يجب أن تعكس العقيدة التربوية لمعلم مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة المعلم الرئيسي في عمل المعلم. قبل أن تذهب للعمل مع الأطفال ، من المهم فهم مهمتك ومهمتك ، أي تحديد كيف يمكنك المساهمة في النمو الكامل لكل طفل وفريق الأطفال بأكمله.

ما هي العقيدة التربوية للمعلم DOE

تأخذ المرحلة الحالية من تطوير نظام التعليم ما قبل المدرسي عمل المعلم إلى مستوى جديد كليا. من بين أهم مهارات أي معلم ، يلاحظون ، أولاً وقبل كل شيء ، القدرة على التحليل وتحقيق واستخلاص النتائج. كما تشمل متطلبات الحصول على شهادة منتظمة للمعلم في فئة المؤهلات الأولى والأعلى للمؤسسات التعليمية ما قبل المدرسة معرفة الاستبطان.

بالإضافة إلى هذا المطلب الأكثر أهمية للمعيار التعليمي الفيدرالي ، يجب على المعلم أن يكون على دراية بالاتجاهات الرئيسية لعمله مع أطفال ما قبل المدرسة. بعد تحديدهم ، سيتمكن معلم الحضانة من صياغة عقيدته.

العقيدة التربوية لمعلم DOU هي شعار العمل مع الأطفال ، لذلك يجب أن يبدو قصيرًا ، ولكن بشكل مجازي وواضح وقوي وفردي. تحتوي كل حافظة شهادات تقريبًا لمعلم ما قبل المدرسة على عقيدة تربوية ، حيث يجب أن تكون الفكرة الرائدة هي حب الأطفال ومهنتهم.

ليس على الإطلاق متطلبات معايير الدولة ، ويجب أن تكون إجراءات الاعتماد ومؤسسات الحضانة حافزًا لكتابة العقيدة. بادئ ذي بدء ، من المهم أن يدرك المعلم نفسه أفكار عقيدته من أجل معرفة الذات وتطوير الذات بطريقة مهنية وشخصية.

دور معلم ما قبل المدرسة في تنمية الطفل

إن تربية أطفال ما قبل المدرسة مسؤولية كبيرة. كل طفل هو شخص فريد يعيش فيه فنان موهوب ، مجرب لا يكل ، ومراقب فضولي.

لذلك ، يمكن ذكر دور معلم مؤسسة ما قبل المدرسة في العديد من المسلمات. يجب على المعلم:

• المساهمة في التطوير المتناسق لقدرات الأطفال ؛

• تهيئة الظروف لتنفيذ الإجراءات الفردية لكل طفل ؛

• تطوير الإمكانات الإبداعية للطفل واستقلاليته ورغبته في التعلم وتعلم أشياء جديدة ؛

• مساعدة الطفل على أن يدرك نفسه كشخص في العلاقات مع الآخرين والمجتمع ؛

• فهم أفعالك والتنبؤ بالنتائج وتقييمها.

الأطفال منفتحون على كل شيء جديد ، وقبل كل شيء ، على الجمال والخير ، لكنهم في نفس الوقت حساسون للأكاذيب والظلم. من المهم أن يأتي معلم ما قبل المدرسة للأطفال بسرور ، لبدء أي نشاط بحماس. لن يعمل على إعطاء الأطفال المعرفة الأولى ، واللعب معهم ، وتطوير وتعليم جيد ، إذا كان المعلم لا يحب العملية نفسها.

ومع ذلك ، من الخطأ أن نتخيل عمل المعلم في مرحلة ما قبل المدرسة فقط على أنها لعبة مع الأطفال. يتطلب نمو الأطفال الكثير من الصبر والعمل الشاق ، بحيث يتمتع كل طفل في الفريق بفرصة النمو كشخص حقيقي.

الملاحظة والحساسية صفات لا تقل أهمية. تعكس عيون الطفل حالة روحه ، يمكنك أن ترى الكثير فيها. من أجل فهم حالة الطفل ، ولإدراك الصعوبات التي يواجهها والقدرة على المساعدة في الوقت المناسب ، يجب على المعلم ألا يكون لطيفًا فحسب ، بل أيضًا بصيرًا ، أو كما هو معتاد أن نقول اليوم ، متعاطفًا.

من المهم ألا تخاف من مدح الطفل مرة أخرى ، حتى لو كان نجاحه متواضعًا للغاية. سيساعد هذا على غرس الثقة لدى الأطفال في قدراتهم وقدراتهم ، ويسبب الرغبة في اتخاذ الخطوة التالية. من الضروري أن يثق الطفل بالمعلم ، ليحترم ويقدر. لكن من المهم أن يبرر ثقته دائمًا ، حتى في أكثر الأمور تافهة.

أي معلم في رياض الأطفال ، يعمل مع فريق للأطفال ، يضع قطعة من روحه في كل طفل. الهدوء والتململ ، "الجدية والقلق" التي يتم استيعابها ذاتيًا والفضولية - من المهم أن يجد المعلم منهجه الخاص ، مفتاحه الخاص.

يتعلم الأطفال بتوجيه من شخص بالغ معًا التمييز بين الخير والشر ، فهم يعرفون أنفسهم ورفاقهم والعالم من حولهم. إن دور معلم الحضانة في هذه العملية ضخم ، لأن طفل ما قبل المدرسة يقضي معظم اليوم في رياض الأطفال. يومًا بعد يوم ، جنبًا إلى جنب مع المعلم ، يسيرون على طول مسار المعرفة ويدرسون ويتعلمون العالم ، ليس فقط أثناء الفصول الدراسية ، ولكن أيضًا في المشي.

ماذا يعني أن تكون معلما

السمة الرئيسية لأي معلم هو أنه يجب أن يحب الأطفال وجميع الأطفال بصدق ، بغض النظر عن صفاتهم الشخصية. أن تكون معلمًا يعني أن يكون لديك الرحمة والصبر والرغبة في العمل ورؤية الأطفال.

من المهم أن تحب أي طفل كما هو بالضبط ، حتى لو لم يكن بمفرده من المجموعة بأكملها لا يعرف كيف يربط أربطة الأحذية أو التسربات على نفسه. يعلم المعلم أن عملية نمو الطفل فردية دائمًا ولا يمكن مساواتها بالفريق العام. إن مراعاة خصوصيات كل طفل هو عنصر ضروري في عمل معلم المؤسسة التعليمية ما قبل المدرسة.

يجب نقل عقيدة أي معلم بفكرة أن المرء يحتاج دائمًا إلى الإيمان بقدرات كل طفل ، لرؤية وتنمية الخير المتأصل في الطبيعة. من المهم أن نزرع فيها احترام الذات والمسؤولية عن أنفسهم ، عن أفعالهم.

يعد فريق الأطفال عالمًا خاصًا ومن الضروري خلق جو إيجابي وإبداعي والحفاظ عليه. الثناء على السلوك المنتج للطفل وتشجيعه والموافقة عليه وتعزيزه سواء في المجموعة أو على حدة.

إن سر مهارة معلم ما قبل المدرسة هو إجراء العملية التعليمية بشكل عضوي حتى لا يشعر الأطفال بالتأثير التعليمي على أنفسهم. ولكن في الوقت نفسه ، سيساهم التفاعل مع المعلم في تكوين "أنا" متناغم للطفل ، شخصية شمولية.

لا تظهر ثمار عمل معلمي رياض الأطفال على الفور ؛ فهي تظهر بشكل طبيعي فقط بعد سنوات. تمنح هذه المهنة المجتمع المستعد لحياة الأطفال في المستقبل ، واثقة ، ومستعدة للتطور بشكل أكبر.

في ظروف الحياة الحديثة ، ليس من السهل أن تكون معلمًا ، إنها مهمة صعبة ومسؤولة ، لأنه ليس هناك حاجة فقط إلى المعرفة والخبرة المتنوعة ، ولكن أيضًا الصبر الكبير. من المهم أن يكون معلم ما قبل المدرسة دائمًا في بحث إبداعي ، لجلب شيء جديد للعمل والتواصل مع الأطفال. أيضا ، يتعلم المعلم باستمرار منهم التفاني والانفتاح والصدق ومظاهر الحب.