كيفية كتابة مراجعة عن المعلم

التعليقات على عمل المعلم هي وثيقة يمكن أن تحميه من الاتهامات غير العادلة وتكشف عن الجوانب السلبية لعمله. يمكنك كتابة تعليق من نفسك ومن الفريق بأكمله.

ستحتاج

- ورقة / بطاقة بريدية.

دليل التعليمات

1

إذا كان المعلم يعترف بشكل منهجي بالانتهاكات الجسيمة لحقوق الطلاب (ملاحظات غير جذابة موجهة إليهم ، ورفض إجراء الاختبار أو الامتحان في الوقت المحدد ، وعدم الظهور في المحاضرات والندوات دون سابق إنذار ، وما إلى ذلك) ، يبدأ الطلاب في كتابة مراجعة سلبية عن عمله. ولكن في مثل هذه الحالات ، يُنصح بعدم كتابة مراجعة بل شكوى. والحقيقة هي أن الاستدعاء ، حتى في شكله ، غير مناسب لتقديم مطالبات. لا يوجد مرسل في شكل هذه الوثيقة. ولكن في شكوى مكتوبة ، يمكنك الإشارة باسمها (باسم رئيس الجامعة ، العميد ، رئيس القسم).

2

يمكنك قصر ردود الفعل الإيجابية على المعلم لتاريخ معين (عطلة مهنية ، حفلة تخرج ، ذكرى التدريس). تسمح هذه الوثيقة بظل معين من الجدية. اكتبها على نموذج خاص أو بطاقة بريدية كبيرة.

3

إن "الغطاء" الرسمي غير مطلوب لهذه المراجعة. يمكنك توجيه النص إلى المعلم نفسه ، ثم البدء فيه باستئناف (الاسم الكامل العزيز) ، أو الرجوع إلى الدليل. في هذه الحالة ، اكتب: "أستاذ. يعلم الاسم الكامل في المجموعة number_ منذ 200_ سنة."

4

بعد ذلك ، صف علاقته بالطلاب. أعط الأفضلية للمفردات الملونة عاطفيًا. على سبيل المثال ، "جميل" ، "صادق" ، "مفتوح" ، "رائع" ، إلخ. سيساعدك ذلك على التعبير عن أفكارك بشكل أكثر وضوحًا وسعة. تذكر أن المراجعة يجب ألا تتجاوز ورقة A4.

5

ضع قائمة بكل الحملات العلمية التي رافقك فيها هذا المعلم. اذكر في الاستدعاء ليس فقط جميع الأحداث التي شارك في تنظيمها ، ولكن أيضًا المستوى العالي لسلوكها.

6

وقّع المراجعة مع الفريق بأكمله.

7

إذا كنت تريد مساعدة مدرس متهم بشكل غير عادل بعدم الكفاءة المهنية ، يمكنك أيضًا كتابة مراجعة. ولكن في هذه الحالة ، من الأفضل لكل طالب أن يكتب مراجعة فردية خاصة به. لأن كل طالب سيقدم حججه دفاعًا عن المعلم وفي المجموع ستكون كل هذه الوثائق أكثر أهمية من مراجعة جماعية واحدة.

8

عند صياغة النص ، لا تهتم بالعواطف ، قدم أكبر قدر ممكن من الحقائق التي تسهم في تعزيز الصورة الإيجابية لهذا المعلم ، وإلا قد لا تؤخذ كلماتك على محمل الجد. في الواقع ، في أي إجراءات ، تؤخذ الظروف الحقيقية في الاعتبار ، وليس تقييمًا ذاتيًا.

ويستعرض المعلم